剧情通过反差设置悬念,从“不寻常教师”和“难管理班级”引出一段反常规的新式师生关系。郝楠是以失意中年人的形象登场,他留长发、鼻子上有疤,似乎并不是个靠谱的老师,但正因为有特别的经历,让郝楠有了特立独行的教育办法。如何获得学校信任、学生信任、家长信任,是剧中为郝楠设计的不同阶段的危机和任务。我们在这个世界上匆匆忙忙的走着,我们带着各种各样的面具行走着,但是没有人能告诉我们,压抑着自己的快乐,剥夺着自己的未来究竟是为了什么?为了财富,为了别人眼中的完美形象?并不,这个社会是多元的,多元的社会自然是需要多元化的生活方式,守着财富过生活自然是好的,但是没有这么多的财富的情况下,找到适合自己的生活方式也是好的。
Copyright (c) 2018-2023